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| 第一列 | 第一列 | 第一列 |
| 第二列 | 第二列 | 第二列 |
| 第三列 | 第三列 | 第三列 |
| 第四列 | 第四列 | 第四列 |
| 第五列 | 第五列 | 第五列 |
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| 日本語初級證書課程(N5程度) | 日本語初中級證書課程(N4程度) | 日本語中級證書課程(N3程度) | |
| 日本語拼音書寫系統、發音方法、日常問候語。・運用已認識的生字、句語，與他人作簡單日常互動溝通。・以有限而簡單的書面語和口頭語，作溝通回答。・能以較慢的語速，聽懂日常用語並理解對方意思，表達自己意見。為進一步學習和初歩工作做好準備的基礎知識。・達到「JLPTN5日本語能力」水平，有赴日本留學的基本溝通能力和入學條件。 | 認識初級日本語詞彙和不同文法，如被動、假定、意志、命令、授受動詞、樣態、聽聞、被動、使役、敬語及謙讓等句型；・提升運用已熟悉的生字、句語，與他人作基本日常互動溝通；・能大致聽懂日常用語並簡單理解對方意思，表達自己意見。為進一步提升持續學習和工作機會；・達到「JLPTN4日本語能力」水平，加强就業及赴日本留學的溝通能力和入學條
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在於通過閱讀中級程度的短文章、寫作、會話練習、聽解練習、口頭發表、小組討論等，使學員進一步提升講、聽、讀、寫的水平。課堂在讀解方面會選用日常生活、社會現象等話題文章作教材，會話方面則以介紹、邀請、拒絕、請求、傳遞訊息、描述事情發生經過、與人相處、比較、提意見、道謝為主題與學員作練習。進一步鞏固初級日本語詞彙和不同文法句型，進一步提高學員聽、講、寫、讀能力；・為進一步提升持續學習和工作上運用機會。
・達到「JLPTN3日本語能力」應考水平。
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| 成效 | 學習成效 1 能識別平假名、片假名和簡單日文漢字； 學習成效 2 運用簡短日文語句接收並傳遞時間、日期、地點、和個人 資訊。 學習成效 3 運用初級日文語法於口頭及書面語上，接收並傳遞資訊。 學習成效 4 運用初級及基礎語彙和詞句於個人情境上，與他人互動溝 通。 學習成效 5 運用初級日文語法，於有限度範圍内的閱讀能力，從簡單日本語文本中接收資訊、理解意義。 |
學習成效 1 應用已熟悉的初級及基礎語彙和詞句於個人情境上，並與他人交換意見； 學習成效 2 經初步思考後作比較，撰寫與個人信息有關的短訊、信件或敍述； 學習成效 3 應用已熟悉初級至基礎日語語法應用於口頭和書面格式，以及使用較較禮貌的表現手法與上司或輩分較高人進行溝通作溝 通； 學習成效 4 閱讀和理解使用已熟悉的基本詞彙及漢字書寫的有關日常生 活話題的文章。 |
學習成效 1 能聽懂熟悉話題的對話，如在既定工作場所、一般日常生活場境； 學習成效 2 能就熟悉話題進行對話，如解譯、描述、説明等； 學習成效 3 能就熟悉話題進行討論、拒絕、表達意見等； 學習成效 4 能讀懂就熟悉話題的報告、文書，簡單地辦别觀點和事實重點； 學習成效 5 能在熟悉情境中编寫簡單如社交禮儀文書、説明文書等，交代目的、事由、主要訊息等。 |
| 日本語拼音書寫系統、發音方法、日常問候語。・運用已認識的生字、句語，與他人作簡單日常互動溝通。・以有限而簡單的書面語和口頭語，作溝通回答。・能以較慢的語速，聽懂日常用語並理解對方意思，表達自己意見。為進一步學習和初歩工作做好準備的基礎知識。・達到「JLPTN5日本語能力」水平，有赴日本留學的基本溝通能力和入學條件。 | 認識初級日本語詞彙和不同文法，如被動、假定、意志、命令、授受動詞、樣態、聽聞、被動、使役、敬語及謙讓等句型；・提升運用已熟悉的生字、句語，與他人作基本日常互動溝通；・能大致聽懂日常用語並簡單理解對方意思，表達自己意見。為進一步提升持續學習和工作機會；・達到「JLPTN4日本語能力」水平，加强就業及赴日本留學的溝通能力和入學條
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在於通過閱讀中級程度的短文章、寫作、會話練習、聽解練習、口頭發表、小組討論等，使學員進一步提升講、聽、讀、寫的水平。課堂在讀解方面會選用日常生活、社會現象等話題文章作教材，會話方面則以介紹、邀請、拒絕、請求、傳遞訊息、描述事情發生經過、與人相處、比較、提意見、道謝為主題與學員作練習。進一步鞏固初級日本語詞彙和不同文法句型，進一步提高學員聽、講、寫、讀能力；・為進一步提升持續學習和工作上運用機會。
・達到「JLPTN3日本語能力」應考水平。
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| 日本語拼音書寫系統、發音方法、日常問候語。・運用已認識的生字、句語，與他人作簡單日常互動溝通。・以有限而簡單的書面語和口頭語，作溝通回答。・能以較慢的語速，聽懂日常用語並理解對方意思，表達自己意見。為進一步學習和初歩工作做好準備的基礎知識。・達到「JLPTN5日本語能力」水平，有赴日本留學的基本溝通能力和入學條件。 | 認識初級日本語詞彙和不同文法，如被動、假定、意志、命令、授受動詞、樣態、聽聞、被動、使役、敬語及謙讓等句型；・提升運用已熟悉的生字、句語，與他人作基本日常互動溝通；・能大致聽懂日常用語並簡單理解對方意思，表達自己意見。為進一步提升持續學習和工作機會；・達到「JLPTN4日本語能力」水平，加强就業及赴日本留學的溝通能力和入學條
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在於通過閱讀中級程度的短文章、寫作、會話練習、聽解練習、口頭發表、小組討論等，使學員進一步提升講、聽、讀、寫的水平。課堂在讀解方面會選用日常生活、社會現象等話題文章作教材，會話方面則以介紹、邀請、拒絕、請求、傳遞訊息、描述事情發生經過、與人相處、比較、提意見、道謝為主題與學員作練習。進一步鞏固初級日本語詞彙和不同文法句型，進一步提高學員聽、講、寫、讀能力；・為進一步提升持續學習和工作上運用機會。
・達到「JLPTN3日本語能力」應考水平。
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